Ni al principio ni al final entendieron del todo mi curiosidad pero ayer hablando con dos estudiantes de intercambio (ambas de la costa noreste de EEUU) salió el tema de las universidades de la zona, la llamada Liga Ivy, y la verdad es que las taladré a preguntas.
¿Por qué alguien decide postularse a Yale? Y más importante aún, ¿cómo consigue el sí? fueron los disparadores de una larga charla en la que me enteré de elementos como la “early decision” (aplicar a una universidad antes de tiempo y así aumentar las chances) o la “early action” (mucho más “condenatoria”, casi establece un contrato de exclusividad con el estudiante) y de los miles de exámenes y puntajes que se necesitan en los distintos casos.
El dinero, por supuesto, es un tema aparte ya que en general -más aun si se trata de las universidades “privadas”- las cifras son increíblemente elevadas, casi prohibitivas. La charla derivó en becas, ventajas legales (si tu carrera no existe en tu universidad “pública”, podés aplicar a todas las demás de la zona por una precio similar), asesores juveniles, una web laberíntica que concentra casi toda esa información ( www.collegeboard.com) y nuevas e innumerables preguntas sobre un sistema educativo elefantiásico.
Al final, ellas me preguntaron el por qué de mi interés y ahí, pensándolo en voz alta, me di cuenta de todo: tuve una sobredosis de series, películas, e historias como la de Los Años Maravillosos, cuyo último capítulo vi entre lágrimas y con una incurable duda a cuestas, ¿por qué Kevin?, ¿por qué abandonar a la preciosa Wayne y que, encima, a todos les parezca un hecho de lo más normal? Lo extraño es que por más que me llené de información, aun sigo sin encontrar esa respuesta.
7 comentarios:
La educación formal esta claramente sobreestimada, acaso no nos damos cuenta que gran parte de los autores que consultamos en las universidades no son producto del sistema educativo formal.
hay que volver al espíritu critico, hacernos las preguntas nosotros y ser los artífices de nuestras propias respuestas... Muy buen articulo!
Leo Montemurro
Desde Argentina a veces nos cuesta mucho entender el proceso universitario, porque no esta en nuestro bagaje cultural. Para que te des una idea a Ramiro, que tiene 10 a#os, ya le dicen lo importante que es pensar en la universidad.
Es algo que tiene que ver mucho con la cultura de aca, USA. Por supuesto tambien estan los que se rebelan a eso que esta establecido, todas las costumbres son y deben ser cuestionadas.
Buen Articulo,
Pero igual creo que la charla tomo ese camino como podria haber tomado cualquier otro, por las interlocutoras, pero lo lindo es seguir las motivaciones de Dolina y despues ponerlas en una buena entrada de blog..
Saludos Lalo.
Hola Soy Charo...
Hablando de sistemas de eduacacion, les cuento que la semana pasada se dió un gran strike (huelga) de estudiantes universitarios que protestaban contra la instalación de un fee mensual. Es que en Alemania la educación siempre fue estatal y muy bien considerada (aunque logicamente haya instituciones privadas) y que ahroa, dada la famosa crisis y otros factores, se habla de pagar (por cierto, fee nada elevado) ha hecho que se levante una ola de protestas inmensa. Eso por un lado, por otro, el acceso a la universidad está dado en gran parte por la performance escolar. Lo que hace que los niños de a partir de 10 - 12 años ya estén presionados a tener buenas notas.
Es decir, acá tambien empeiza desde chicos el camino (o no) a la UNI.
Son como varias preguntas distintas ¿Cómo se naturalizo un sistema que apunta a generar ese desapego familiar (todos casi que deben mudarse)? ¿Es bueno tanta presion, desde tan chicos? Seguramente ejemplos a favor y en contra deben sobrar.
se me hace pregunta tambien la legitimacion de ciertas usinas del saber. Yo todavia tengo en la cabeza que Cavallo post 2001 daba un curso en Harvard... Es como Tinelli: mira la cantidad de gente que lo mira y lo que gasto en la apertura simil lost... Mira cuanta quiere entrar, lo caro que es....
Parrafo aparte para la mencion a Dolina y su idea Lacaniana de que esta en el centro de la motivacion humana, no nos pongamos ortodoxos de eso tampoco. ¿O deberiamos?
Me quedo con la pregunta de Martín..
¿Es bueno tanta presion, desde tan chicos? y agrego ¿Por qué creer que las desiciones que uno toma a temprana edad son "irrevocables"?
Este determinismo cuasi absoluto me asusta...
Muy buen articulo Pablo!!!!! Aca en Alemania los chicos desde que terminan la primaria saben si van a poder seguir una carrera universitaria o no. de acuerdo a las notas tienen posibilidades de ir a tres escuelas diferentes (Gymnasium, real - o Hauptschule) de las cuales solo de una se entra directo a la Uni, la segunda les exige un año mas y la en la trcera olvidarse, solo les queda capacitarse para ser vendedores (cosa para la que tambien hay que estudiar tres años) o choferes o.......... Es drasticamente elitista. Es mas las buenas notas hay que conservarlas, sino los bajan a un nivel mas bajo. Es mas las diferentes provincias, de acuerdo a su riqueza tienen diferente nivel.
Es un placer leerte, nos acercas la lejana argentina y a nuesro Ale tambien, Besos
migrantes economicos
Muy buenos comentarios de todos y bellísimo el desarrollo de la nota. Dolina nunca lo hubiera hecho mejor... fucking Lalo me leíste la mente! :)
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